»V šoli smo vsi, razen tistih, ki imajo kakšne druge obveznosti oziroma zdravstvena opravičila. Seveda je še zaznati prisotnost strahu, ni enako, kot je bilo prej. Smo se pa danes prvo šolsko uro veliko pogovarjali z našimi profesorji in razredniki. Imeli smo tudi možnost pogovora s šolsko psihologinjo, saj so nam že celotno šolsko leto na voljo za pogovor o vseh težavah, ki jih imamo.«
»Na občini incident, ki se je zgodil v šolskem okolju, kjer naj bi pedagoški proces potekal v varnem in mirnem okolju, obžalujemo in si želimo, da bi konec šolskega leta minil mirno za otroke, ki nestrpno pričakujejo poletne počitnice.«
»Načrtovali smo, da bo največja potreba nekje do konca leta, pozneje pa bomo poskrbeli, da bodo v teh regijah centri za duševno zdravje polno funkcionalni in kadrovsko popolnjeni, saj pričakujemo, da bodo imeli precej več dela, kot so ga imeli doslej.«
»Na sestanku seje štaba civilne zaščite... organizacijo nudenja psihosocialne pomoči prebivalcem na prizadetih območjih prevzame ministrstvo za zdravje...«
»Naš cilj je družinam, otrokom, mladostnikom pa tudi učiteljem in svetovalnim delavcem v vzgojno-izobraževalnih ustanovah pomagati iz stiske in spodbujati psihološko čvrstost. To je sposobnost, da se po krizi ponovno poberemo in začnemo spet razvijati svoje potenciale.«
»Proučevanje in pomoč morata biti prioriteta v sedanjem in prihodnjih obdobjih. Ustrezno družinsko okolje oziroma starševstvo in primerni načini komunikacije, več kakovostno preživetega skupnega časa in modeliranje načinov spoprijemanja s stresom se kažejo kot zaščitni dejavnik pred težavami v duševnem zdravju.«
»Dnevno se s starši, učitelji in tudi otroki pogovarjamo o skupnem strahu, da bi se zaprtje ponovilo, in upanju, da se to ne bi zgodilo.«